Отдел охраны прав детства

Областной семинар-практикум «Развитие познавательной деятельности дошкольников с особенностями психофизического развития» для специалистов учреждений дошкольного образования, реализующих образовательные программы специального образования, прошел 27 марта 2014 года.
Как всегда, гостеприимно и радушно встретили своих коллег педагоги ГУО «Детский дом г. Бобруйска», на базе которого собрались учителя-дефектологи и воспитатели, работающие в специальных и интегрированных группах учреждений дошкольного образования.

20 марта на базе УО «Могилёвский государственный областной институт развития образования» прошёл отборочный тур II Международной олимпиады «Интеллектуальный марафон», в котором приняли участие учащиеся УО «Бобруйская государственная специальная общеобразовательная школа-интернат для детей с нарушением слуха» (директор Кардаш О.А.), а также интегрированных классов общеобразовательных школ (ГУО «Средняя школа №9 г.Могилёва», директор Мешкова Н. В.).
Целью проведения олимпиады является стимулирование социализации детей с особенностями психофизического развития, обогащение их социального опыта, подготовка к общению и совместной деятельности, приобщение к нормам и ценностям культуры, привлечение к активному участию в жизни общества.
Основными задачами отборочного тура олимпиады являются:

5 февраля 2014 года в УО «Могилевский государственный областной институт развития образования» состоялся семинар для методистов отделов (управлений) образования, спорта и туризма горрайисполкомов, курирующих вопросы специального образования «Организационно-методическое сопровождение деятельности специальных учреждений и учреждений, реализующих образовательные программы специального образования».
Открыл семинар проректор по научно-методической работе Дьяченко Олег Викторович, который отметил важность методического сопровождения специалистами отдела образования, спорта и туризма педагогических работников учреждений образования. Он указал, что такие встречи позволяют пропагандировать эффективный опыт работы на местах, помогают организовать свою работу грамотно и рационально.

Одной из болевых точек современного общества является неблагополучная семья. Пристальное внимание государства к проблеме детства закономерно привело к необходимости посмотреть на семью, в которой дети оказываются на периферии внимания родителей. Проблема определения неблагополучия семьи и выявления социально опасного положения ребенка – одна из актуальных в деятельности служб по защите детства. Сейчас в решении проблем семьи начинает доминировать не личностно ориентированный подход, к которому привыкли педагоги, а семейно-ориентированный. Оказание помощи семье и ребенку с позиции семейно-ориентированной социальной работы дает возможность по-новому взглянуть на проблемы семьи, роль семьи в решении собственных проблем, а также использовать ресурсы и потребности семьи и ребенка для восстановления ее нормальной жизнедеятельности.

16 декабря 2013 года на базе Государственного учреждения образования «Академия последипломного образования» состоялся третий (заключительный этап) V республиканского конкурса «Современные технологии в специальном образовании». На конкурс было представлено 10 работ из Могилёвской области, г. Могилёва и г. Бобруйска, которые были высоко оценены членами жюри. По результатам конкурса специалисты системы специального образования Могилевской области заняли I место в представлении презентации и выставки конкурсных работ «Шаги к успеху» и II командное место среди областей и города Минска. Поздравляем участников и победителей конкурса!
Читать более подробную информацию ...

В настоящее время роль компьютерных технологий в системе специального образования выходит за пределы традиционной роли средства обучения. Информационные технологии способны внести существенный вклад в решение наиболее острых проблем современной коррекционной педагогики:
-разработку педагогических инструментов для выявления соответствия между обучением и развитием ребёнка;
-создание новых «обходных путей» обучения, основанных на применении информационных ресурсов;
-проектирование новых содержательных областей специального образования;
-разработку новых способов качественной индивидуализации обучения.

Республика Беларусь стоит на начальном этапе развития системы инклюзивного образования. Инклюзивное образование подразумевает, что все дети с особенностями психофизического развития, исходя из своих возможностей, проводят полноценный день в школе, принимают участие во всех мероприятиях класса, выполняют задания учителя и общественно-полезные поручения.
Специалисты отдела охраны прав детства и специального образования учреждения образования "Могилевского государственного областного института развития образования" приглашают педагогов и всех заинтересованных лиц принять участие в обсуждении актуальных вопросов развития системы специального образования в Республике Беларусь на форуме нашего сайта.

14 июня в УО «Могилевский государственный областной институт развития образования» проходило подведение итогов областного этапа республиканского конкурса «Современные технологии в специальном образовании». На конкурс было представлено 79 работ, с которыми педагоги, работающие с детьми с особенностями психофизического развития, могли ознакомиться на выставке, организованной в отделе охраны прав детства и специального образования УО «МГОИРО». Из всех работ, представленных на областной этап конкурса:
-15 работ (19%) представлено авторами (авторскими коллективами) учреждений дошкольного образования, реализующие образовательные программы специального образования;
-20 работ (25%) – центрами коррекционно – развивающего обучения и реабилитации;
-13 работ (16%) – авторами или авторскими коллективами специальных и вспомогательных школ (школы – интернаты);

   16 мая 2013 года на базе УО «Осиповичская государственная специальная общеобразовательная школа-интернат для детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата» прошёл семинар – практикум для руководителей методических объединений воспитателей и воспитателей специальных, вспомогательных школ (школ-интернатов), общеобразовательных школ-интернатов «Использование активных и интерактивных методов личностно-деятельностного взаимодействия воспитателя с детьми во внеучебной работе с воспитанниками интернатных учреждений».

   На базе ГУО «Могилёвская городская гимназия №1» состоялся семинар – практикум для воспитателей учреждений общего среднего образования «Использование проектных технологий в работе с учащимися младшего школьного возраста в условиях группы продлённого дня», который начался с экскурсии по «Городу мастеров», проведенной учащимися гимназии. Участники семинара с интересом не только посмотрели мастер-классы, проведенные учащимися 1-4 классов, но и смогли попробовать свои силы в изготовлении несложных поделок в технике квиллинга и модульного оригами. Выставка детских работ поражает своей оригинальность и утончённостью.

Страницы